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해설형 과학 그림책

해설형 과학 그림책 — 1

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《导览式科普绘本》提示词:

请根据【主题】创作一张高完成度的「导览式科普绘本」风格插画。

这是一张结合“大型场景主视觉 + 导览路线 + 可爱导览 IP + 知识站点 + 儿童科普绘本质感”的场景导览式科普图解页。画面需要让观者像被带着参观一个复杂系统一样,边看边理解主题背后的运行逻辑、空间结构、流程关系和关键知识点。

【基础设定】
主题:【填写主题,例如发射场的一天 / 一个集装箱的旅行 / 地铁站里的秘密路线 / 下潜到深海的一小时 / 机场如何运转 / 医院急诊系统 / 智慧农场 / 消防站出警流程】
画幅比例:【4:3 横版】
主色调:【根据主题自动匹配,整体保持明亮、清爽、儿童友好】
风格方向:【现代儿童科普绘本 / 场景导览式图解 / 高完成度数字插画】

【核心表达】
请围绕【主题】设计一个完整的大型场景或复杂系统。画面中必须有一个明确的主视觉场景,例如大型设施、交通系统、科技装备、自然探索场景、城市公共系统或生产流程。主体要足够清晰、有规模感、有细节,能够成为第一眼的视觉中心。

画面要通过“导览路线”的方式组织信息,避免仅把场景做成静态陈列。请设计一条清晰的参观路线、流程路线、时间线或空间动线,让读者可以沿着路线一步步理解这个系统是如何运行的。

【导览 IP 设计】
请为本图设计一个原创、可爱、亲和的导览小 IP。导览 IP 可以是小动物、小朋友、拟人化工具或其他适合主题的原创形象,但必须具有独立原创性,不要照搬任何参考图中的角色、动物形象、服装、配色或搭档关系。

导览 IP 的作用是:
1. 开场介绍主题
2. 指向关键知识点
3. 引导读者顺着路线阅读
4. 增加儿童绘本的陪伴感和趣味性

导览 IP 可以在画面中出现 2-3 次,但不要过度抢主视觉。角色应圆润、可爱、有表情、有动作,适合儿童科普绘本。

【信息结构】
画面中请设置 3-6 个“知识站点”,每个站点用简短中文标签和短说明表达。站点命名可以采用:
- 第1站|xxx
- 第2站|xxx
- 重点观察|xxx
- 小知识|xxx
- 为什么|xxx
- 如何工作|xxx

每个知识点都要围绕主题的核心运行逻辑展开,不要写空泛说明。文字要短、清楚、自然,避免长段落,适合儿童阅读。

【画面模块】
整张图建议包含以下模块:
1. 顶部主标题区:清楚写出主题名称
2. 开场导览区:导览 IP 引出主题
3. 大型主场景区:展示主题系统的完整场景
4. 导览路线区:用箭头、虚线、路径、时间节点或流程线串联知识点
5. 知识站点区:用小信息框、导览牌、局部标注展示关键知识
6. 小百科 / 小贴士区:补充一个有趣知识
7. 收尾区:让导览 IP 做简短总结或引导

【构图要求】
画面采用 4:3 横版构图,整体像一本高质量儿童科普绘本的跨页,也像一张儿童科技馆导览图。画面需要有清晰的视觉重心:大型主场景占据主要空间,导览路线贯穿画面,知识模块自然分布在周围。信息丰富但不能杂乱,阅读路径要顺畅。

【视觉风格】
整体采用现代儿童科普绘本风格:
- 明亮、清爽、干净的色彩
- 清晰自然的手绘线条
- 高完成度数字插画质感
- 细节丰富但有秩序
- 可爱但不低幼
- 有科普图解感
- 有导览地图感
- 场景真实可信,但表达方式亲和

【文字与标注】
文字以中文为主,使用短标题、短标签、简短说明。不要生成大段复杂文字。信息框应像儿童科普书中的导览牌、知识卡片或小贴士。文字要尽量清晰、简洁、可读。

【最终目标】
让整张图像一页高质量的儿童科普绘本:孩子第一眼被可爱角色和大场景吸引,第二眼能顺着路线读懂系统如何运行,第三眼还能继续发现细节和知识点。画面要具有系列化潜力,方便后续替换不同主题继续创作同类型图片。

한국어 번역

《해설형 과학 그림책》 프롬프트:

【주제】에 따라 완성도 높은 「해설형 과학 그림책」 스타일 삽화를 창작하세요.

이는 “대형 장면 메인 비주얼 + 해설 경로 + 귀여운 해설 IP + 지식 스테이션 + 아동 과학 그림책 질감”을 결합한 장면 해설형 과학 도해 페이지입니다. 화면은 관람자가 복잡한 시스템을 안내받아 견학하듯, 보면서 주제 뒤의 작동 논리, 공간 구조, 흐름 관계, 핵심 지식 포인트를 이해할 수 있어야 합니다.

【기본 설정】
주제: 【주제 입력, 예: 발사장의 하루 / 컨테이너의 여행 / 지하철역의 비밀 노선 / 심해로의 한 시간 잠수 / 공항은 어떻게 운영되는가 / 병원 응급 시스템 / 스마트 농장 / 소방서 출동 절차】
화면 비율: 【4:3 가로형】
메인 컬러: 【주제에 따라 자동 매칭, 전체적으로 밝고 산뜻하며 어린이 친화적으로 유지】
스타일 방향: 【현대 아동 과학 그림책 / 장면 해설형 도해 / 완성도 높은 디지털 일러스트】

【핵심 표현】
【주제】를 중심으로 완성된 대형 장면 또는 복잡한 시스템을 설계하세요. 화면에는 반드시 명확한 메인 비주얼 장면이 있어야 하며, 예를 들어 대형 시설, 교통 시스템, 첨단 장비, 자연 탐사 장면, 도시 공공 시스템 또는 생산 공정입니다. 주체는 충분히 선명하고 규모감과 디테일이 있어 첫눈에 시각적 중심이 될 수 있어야 합니다.

화면은 “해설 경로” 방식으로 정보를 조직하고, 장면을 단순한 정적 진열로만 만들지 마세요. 명확한 관람 경로, 공정 경로, 타임라인 또는 공간 동선을 설계하여 독자가 경로를 따라 이 시스템이 어떻게 작동하는지 한 단계씩 이해할 수 있게 하세요.

【해설 IP 디자인】
이 그림을 위한 독창적이고 귀엽고 친근한 해설 캐릭터 IP를 디자인하세요. 해설 IP는 작은 동물, 어린이, 의인화 도구 또는 주제에 맞는 기타 독창적 이미지일 수 있지만, 반드시 독립적 독창성을 갖추어야 하며 어떤 참조 이미지의 캐릭터, 동물 이미지, 의상, 배색, 파트너 관계도 그대로 베껴서는 안 됩니다.

해설 IP의 역할:
1. 주제를 여는 소개
2. 핵심 지식 포인트 지시
3. 독자가 경로를 따라 읽도록 안내
4. 아동 그림책의 동반감과 재미 증대

해설 IP는 화면에 2-3번 등장할 수 있지만 메인 비주얼을 과도하게 압도하지 마세요. 캐릭터는 둥글고 귀엽고 표정과 동작이 있어 아동 과학 그림책에 어울려야 합니다.

【정보 구조】
화면에 3-6개의 “지식 스테이션”을 설정하고, 각 스테이션은 짧은 중국어 라벨과 짧은 설명으로 표현하세요. 스테이션 이름은 다음을 사용할 수 있습니다:
- 제1스테이션|xxx
- 제2스테이션|xxx
- 중점 관찰|xxx
- 소지식|xxx
- 왜?|xxx
- 작동 방식|xxx

모든 지식 포인트는 주제의 핵심 작동 논리를 중심으로 전개하고, 공허한 설명을 쓰지 마세요. 텍스트는 짧고 명확하고 자연스러워야 하며, 긴 문단을 피하고 어린이가 읽기에 적합해야 합니다.

【화면 모듈】
전체 그림에는 다음 모듈을 포함할 것을 권장합니다:
1. 상단 메인 타이틀 영역: 주제 이름을 명확히 표기
2. 오프닝 해설 영역: 해설 IP가 주제를 이끌어냄
3. 대형 메인 장면 영역: 주제 시스템의 전체 장면을 보여줌
4. 해설 경로 영역: 화살표, 점선, 경로, 시간 노드 또는 흐름선으로 지식 포인트를 연결
5. 지식 스테이션 영역: 작은 정보 박스, 안내판, 부분 주석으로 핵심 지식 표시
6. 소백과 / 팁 영역: 흥미로운 지식 하나를 보충
7. 마무리 영역: 해설 IP가 짧게 요약하거나 안내

【구도 요구】
화면은 4:3 가로형 구도로, 전체가 고품질 아동 과학 그림책의 펼침면 같고 어린이 과학관 안내도 같습니다. 화면에는 명확한 시각적 중심이 필요합니다: 대형 메인 장면이 주요 공간을 차지하고, 해설 경로가 화면을 관통하며, 지식 모듈이 주위에 자연스럽게 분포합니다. 정보는 풍부하지만 어수선하지 않아야 하고, 읽기 경로는 매끄러워야 합니다.

【시각 스타일】
전체적으로 현대 아동 과학 그림책 스타일을 채택합니다:
- 밝고 산뜻하고 깨끗한 색채
- 선명하고 자연스러운 손그림 선
- 완성도 높은 디지털 일러스트 질감
- 디테일이 풍부하지만 질서 있음
- 귀엽지만 유아용은 아님
- 과학 도해 느낌
- 안내 지도 느낌
- 장면은 사실적이고 믿음직하지만 표현 방식은 친근함

【텍스트와 표기】
텍스트는 중국어 위주로, 짧은 제목, 짧은 라벨, 간단한 설명을 사용하세요. 길고 복잡한 텍스트를 생성하지 마세요. 정보 박스는 아동 과학 도서 속 안내판, 지식 카드 또는 팁처럼 보여야 합니다. 텍스트는 최대한 명확하고 간결하고 읽기 쉬워야 합니다.

【최종 목표】
전체 그림을 한 페이지의 고품질 아동 과학 그림책처럼 만드세요: 아이가 첫눈에는 귀여운 캐릭터와 큰 장면에 끌리고, 두 번째 눈에는 경로를 따라 시스템이 어떻게 작동하는지 읽어내며, 세 번째 눈에는 계속 디테일과 지식 포인트를 발견할 수 있어야 합니다. 화면은 시리즈화 잠재력을 갖추어 이후 다른 주제로 교체해 같은 유형의 이미지를 계속 창작하기 편해야 합니다.

출처

원작자
MrLarus
게시일
2026-05-25(由推文 ID 反解)
원문 출처
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